Aprendizaje Esperado 09. ECMNS

Aprendizaje Esperado 09

Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar

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Análisis estructural

Para identificar la ruta lógica de desarrollo, se propone descomponer en 5 partes. No todos cuentan con todas las partes componentes: Verbo/Objeto de estudio*/Acotación/Propósito

Verbo (Acción para demostrar): Identifica

*El Objeto de estudio se puede dividir, en caso de existir los elementos, en dos:

** Énfasis del objeto (Atención focalizada): No hay

Objeto (Sustancia, motivo o referencia para el aprendizaje): zonas y situaciones de riesgo

Acotación (Situación de desarrollo): a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar

Propósito (Producto y evidencia natural): No hay

(3) Fichas de Clase

Clase 01

Clase 02

Clase 03

(6) Fichas de Reforzamiento. Algunas provienen de Lenguaje y Comunicación, así como de Pensamiento Matemático debido a que se diseñaron transversales

(2) Primer grado

Ficha 01

Ficha 02

(2) Segundo grado

Ficha 01

Ficha 02

(0) Tercer grado

Ficha 01

Ficha 02

(7) Libros de consulta

De click en alguna de las opciones disponibles para desplegar

(2) Primer grado

Mi álbum 1° Preescolar. SEP

Láminas didácticas. Educación Preescolar. Primer Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP

(2) Segundo grado

Mi álbum 2° Preescolar. SEP

Láminas didácticas. Educación Preescolar. Segundo Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP

(2) Tercer grado

Mi álbum 3° Preescolar. SEP

Láminas didácticas. Educación Preescolar. Tercer Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP

(1) Libro de la Educadora