Aprendizaje Esperado 11. Pensamiento Matemático

Aprendizaje Esperado 11

Identifica la longitud de varios objetos a través de la comparación directa o mediante el uso de un intermediario

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Análisis estructural

Para identificar la ruta lógica de desarrollo, se propone descomponer en 5 partes. No todos cuentan con todas las partes componentes: Verbo/Objeto de estudio*/Acotación/Propósito

Verbo (Acción para demostrar): Identifica

*El Objeto de estudio se puede dividir, en caso de existir los elementos, en dos:

** Énfasis del objeto (Atención focalizada): ...de varios objetos

Objeto (Sustancia, motivo o referencia para el aprendizaje): la longitud

Acotación (Situación de desarrollo): a través de la comparación directa o mediante el uso de un intermediario

Propósito (Producto y evidencia natural): No hay

(0) Fichas de Clase

Clase 01

(36) Fichas de Reforzamiento

(12) Primer grado

Ficha 01

Ficha 02

Ficha 03

Ficha 04

Ficha 05

Ficha 06

Ficha 07

Ficha 08

Ficha 09

Ficha 10

Ficha 11

Ficha 12

(12) Segundo grado

Ficha 01

Ficha 02

Ficha 03

Ficha 04

Ficha 05

Ficha 06

Ficha 07

Ficha 08

Ficha 09

Ficha 10

Ficha 11

Ficha 12

(12) Tercer grado

Ficha 01

Ficha 02

Ficha 03

Ficha 04

Ficha 05

Ficha 06

Ficha 07

Ficha 08

Ficha 09

Ficha 10

Ficha 11

Ficha 12

(7) Libros de consulta

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(2) Primer grado

Mi álbum 1° Preescolar. SEP

Láminas didácticas. Educación Preescolar. Primer Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP

(2) Segundo grado

Mi álbum 2° Preescolar. SEP

Láminas didácticas. Educación Preescolar. Segundo Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP

(2) Tercer grado

Mi álbum 3° Preescolar. SEP

Láminas didácticas. Educación Preescolar. Tercer Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP

(1) Libro de la Educadora