Aprendizaje Esperado 14. Artes
Aprendizaje Esperado 14
Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar
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Análisis estructural
Para identificar la ruta lógica de desarrollo, se propone descomponer en 5 partes. No todos cuentan con todas las partes componentes: Verbo/Objeto de estudio*/Acotación/Propósito
Verbo (Acción para demostrar): Observa / Describe
*El Objeto de estudio se puede dividir, en caso de existir los elementos, en dos:
** Énfasis del objeto (Atención focalizada): ...de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) / ...
Objeto (Sustancia, motivo o referencia para el aprendizaje): obras del patrimonio artístico y describe lo que le hacen sentir e imaginar
Acotación (Situación de desarrollo): ... / lo que le hacen sentir
Propósito (Producto y evidencia natural): No hay
(2) Fichas de Clase
Clase 01
Clase 02
(35) Fichas de Reforzamiento. Algunas provienen de Lenguaje y Comunicación, así como de Pensamiento Matemático debido a que se diseñaron transversales
(12) Primer grado
Ficha 01
Ficha 02
Ficha 03
Ficha 04
Ficha 05
Ficha 06
Ficha 07
Ficha 08
Ficha 09
Ficha 10
Ficha 11
Ficha 12
(11) Segundo grado
Ficha 01
Ficha 02
Ficha 03
Ficha 04
Ficha 05
Ficha 06
Ficha 07
Ficha 08
Ficha 09
Ficha 10
Ficha 11
(12) Tercer grado
Ficha 01
Ficha 02
Ficha 03
Ficha 04
Ficha 05
Ficha 06
Ficha 07
Ficha 08
Ficha 09
Ficha 10
Ficha 11
Ficha 12
(7) Libros de consulta
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(2) Primer grado
Mi álbum 1° Preescolar. SEP
Láminas didácticas. Educación Preescolar. Primer Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP
(2) Segundo grado
Mi álbum 2° Preescolar. SEP
Láminas didácticas. Educación Preescolar. Segundo Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP
(2) Tercer grado
Mi álbum 3° Preescolar. SEP
Láminas didácticas. Educación Preescolar. Tercer Grado. Ciclo Escolar 2021-2022. SEP
(1) Libro de la Educadora
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